听过很多培训课，我认为杜继南老师的课是最好的。当然除了余世维，他是资历比较深了。杜老师的课听过三次（2006年听过他六顶思考帽），每一次都有不同的感受，特别在考虑问题、思考项目或设计的时候，有不少的转变。课后和杜老师交流，了解到了这个是杜老师的博客，http://hi.baidu.com/alexdjn。下午走的时候和杜继南老师合了影，以作纪念。

六顶思考帽其实在前几年都已经很流行了，先前也看过一些资料，因此这为期两天的课还是有不少收获，记录了一些东西，当作一些备份吧。

1. 在知识、技能、态度三者之间，态度是最难培训的，而改变态度要从改变思维模式开始。“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”好像是培根说的。
2. 在思考问题的应该先想优点，再想缺点，一会儿想优点和一会儿想缺点是不科学的。爱德华老师说：人的思维没有必要一下子全部想清楚所有的事情，你可以把他们分开，独立的去考虑，这样就有了六个帽子。
3. “谁的信息量越大，谁在谈判中获胜。”，“决策的重点来自于你看的东西有多少”。信息不对称的结果就是，往往信息比较全的人声音比较大，而最可怕的是：只做决策，不分享信息。
4. 一个管理者对产品要去听，要去看，而不是管理者拍脑袋用主观信息。这个比较认同，我相信现在写HTML依然对我现在的工作很有用，当每次站在单面镜背后或面对面的和用户交流，我才知道我的设计哪儿出了问题。
5. 讲美国的批判哲学。老师讲到美国人经常考虑问题所带来的风险，而不是一个项目即将到手时自己Happy认为为可以赚多少钱。这个就是黑帽思维。
6.  “用抽牙签的方式决定六个人中谁是领导”。这个案例有意思，老师提到在访问离职员工时有员工认为其它同事升职了，他没有机会了。但本身如果不发生提拔事件，此员工就不会离职。于是这个抽牙签的方式就产生了。这里有一个结论：机遇和能力相比，机遇更重要。我有一些不同的看法，这里应该换成“时机”应该会更好，时机到了，主动比被动更好，应该是这个意思。
7. 六顶帽中所有的信息都基于白帽子。也就是说，所有思考的问题应该是事实为基础。Google的理念是一切以数据为依据。
8. 科学的思维是比较机械的，人不是机器，不可能完全客观。人的直觉是有科学性的，所以这个是红帽子出现的原因。
9. 绿帽子中延伸出来的概念三角形，这个是在《水平思维》的课程里出现的。概念三角形是首先要有一个目的，依据这个目的会形成一个起始方案，要为它找到概念点，找到这个概念点就可以找到其它替代品。比如夜里被蚊子咬醒，这里的目标是安心睡觉，并不是要拍死它。那么继续安心睡觉是一个目的，起始方案是拍死蚊子，那么概念点就是消灭蚊子。再继续，不让蚊子咬你的方法有可以用拍死，也可以屋里喷药。还有概念点是隔离蚊子，那么可以挂蚊帐，换房间等等。水平思维这门课相当好，可惜当时我没有记录太多的东西，有时间希望可以再听一遍。

长序列：

短序列：

一些六顶帽使用技巧记录的点：

a. 当问题影响到团队的情绪时，要用红帽先泄情绪，再进行决策。
b. 黑帽可以避免错误，评估变化，检查可行性，可用在谈判中，当对方让步的时候，应该使用黑帽再来检测。
c. 绿帽充满挑战，寻求更多新方法和新概念，摆脱束缚用于创新。
d. 白帽用来评价新情况、影响决定、打消不切实际的念头。有争端的时候和对事情迷惑的时候，要先用白帽子。
e. 黄帽用来更乐观、价值，面对新的想法、规则的时候，发现价值，主观乐观的看问题。
f. 一开始不能用黑帽子和绿帽子。
g. 重大决策用长序列。