看到标题，很多人会问：ISUX是什么？我来介绍一下吧，ISUX是Internet Service User Experience的缩写简称，中文就是腾讯互联网用户体验设计部。是的，ISD、ISD Webteam就是ISUX的前身啦。ISUX负责腾讯QQ空间、QQ会员、QQ秀、QQmusic、腾讯视频、拍拍、QQ商城等产品体验设计业务，欢迎各位来Follow我们：
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近来的几件事
再不动手这个博客好像就荒废了，其实我还在，只是这段时间很忙。
1. 今天是五四青年节，祝大家青年节快乐。猛然的发现，已经不再年青。家里有了孩子，公司有了团队，各种责任都来了。但，依然在做着自己喜欢的事情，梦想还在，激情尚存。
2. GF2玩了几个月了。大致总结一下心得：一必须要有一台单反相机或好的镜头。二是发现网络上好看，漂亮的照片，大多不是经过一次性拍成，或偶然天成，都是经过用心思量，多角度深度和后期PS的结果。三是好的照片在构图、光的运用、彩色上非常成熟或是有独特的地方，比如流行的日系小清新、比如instagram对色彩的傻瓜化。四是要有一颗好奇的心，能够捕捉到不一样的视角。详细的心得后面发，拍出好的片子，其实也不难。
2. 上个月受广东工业大学的邀请，和广工数媒系的同学们进行了简短的交流。但愿三个小时的交流能带给大家一些有用的信息。另外，此次的交流完全是无偿的，更多的是和同学们做FAQ。后面看到了大黑的记录，还是比较欣慰，同学们都听懂了。最后是大家合影，期待广工出现更多的人才。
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我的咕叽咕叽2011.03.27
- 这段时间花在微博的时间很多，发现还是比较容易上瘾，像腾讯微博互动的很快。一个回复和评论，马上QQ弹出Tips就可以看得了。唯一感觉最大的是，没有办法集中精力思考一些东西。碎片的信息太多，想好好思考一些问题必须记录下来。
- Lucy越来越懂事了，现在可以说“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“婆婆”、“谢谢”、“鞋啊”、“阿姨”、“拜拜”、“派派”这些词。而在理解力上，基本上可以听懂大人的话了，有意识教她一些词的时候，Lucy会有意识的学。最喜欢的是翻家里的书和玩Ipad。
- 王志勇是一个在深圳的博客好友，近两年他一直在关注外星生命，有些观点我很难苟同。但他说“多数人不是在为理想而奋斗，而是在为提高个人生活品质、为了金钱而奋斗”的时候，我非常赞同。和很多人聊为什么要离开现在的公司，得到的答案无非是没有激情、待遇太少、平台或流程不好、想换个环境等等原因，其实这个问题老罗总结的很好：薪水与职位。从业十年，很多人出入公司，来了又走了，我看到更多的原因是在岗的时候没有全力去做自己喜欢的事情。我想如果想要提升老罗提到的那两个原因，首先是要全力做好现在的事情，重要的它是你喜欢的事情，或是，你的理想。
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色彩，你究竟知道多少?
[box type=”info”]本文为转载，源文出处：色彩，你究竟知道多少?[/box]
不论是日常生活还是工作需要，色彩都与我们紧密相关。色彩不仅仅涉及到情感感受，它已经在支配我们的喜好和消费，已经深入到我们的民族文化和行为方式中。如果你关注色彩，想要更清晰的梳理自己的色彩知识结构，请参与到本期议题之中。
Hiued分享会：色彩，你究竟知道多少？本届交流会有幸请到国内优秀的设计教学作家、设计师、插画师Relen（梁景红），自2003年至今已出版7本著作。她是国内最早研究网页视觉的设计师之一，多本著作发行于港台地区，是网页视觉教学研究的佼佼者。之后作为Illustrator专家，为Adobe编写认证考试的标准教材。近几年，她把研究重点转为色彩领域。最新出版作品《写个大家看的色彩书①——设计配色基础》 。
（更多…） -
真正的学习
[box type=”info”]转载来源：百度文库：《真正的学习》 | 作者：武志红[/box]
前天突然发现，身边很多人在当年读书时有神话般的表现，比方说一个哥们小学、初中与高中永远是全校第一名。比方说，高中的同桌在一次期末考试前生病，在家休养一个月，回来时距离考试仅三四天时间，但没想到他一鸣惊人，从以前的十二三名跃居到第四名。
……
不过，所有这些神话，都远不如一个看起来有些愚笨的故事令我感动。
我一个朋友，小学一二年级时数学成绩一直很差，因为她完全搞不懂加法是什么意思。
一天，她走在街上，看着街上的两个物品，突然间明白了：哦，加法，不就是两个数加在一起吗，就像这两个物品加在一起。
明白这一点后，她的数学成绩一下子出现了飞跃。
这种明白，心理学上称之为顿悟，英文为“insight”，还有一个有趣的国外的说法叫“啊—哈”。之所以这样说，是因为顿悟发生时，心里不自觉地会有这两个感叹“啊！哈！”
顿悟，是一个人自己对某种事物之规律的一种发现。这是我的发现——这是顿悟的根本价值所在。
有了顿悟，就意味着一个人真正领会了什么，这是真正的学习。
与顿悟相对应的，是模仿学习。
模仿学习即，我不知道其中的道理是什么，但我从别人那里知道了这个道理是什么。
模仿学习永远是跟在别人的后面，而顿悟，却永远是崭新的。即便你顿悟到的一个发现可能是无数人都发现的，但对你而言，这是崭新的，而且真的是你自己发现的。
譬如说，是小学生就知道1+1=2，但是，第一个总结出这个规律的人，那必定是惊天地涕鬼神者，而轻松通过模仿学习获得这一知识的人，就领略不了顿悟的那种美了。
就说说我这位朋友吧，她回忆说，当时她觉得像是闪过一道白光，整个世界突然变亮了很多，然后，或者说几乎是同时，那个顿悟“加法不就是两个事物加在一起吗”从心中涌现了出来。
顿悟，经常显得很是有些愚笨。
美国伟大的催眠大师米尔顿•艾瑞克森有阅读障碍，他读书时的多数时间就是在翻字典，因为他不知道字典是怎样排序的，所以每次查找一个字时，他都是从头查起。
一直到16岁，一天他在家中地下室里，还是在查字典，突然间好像一道白光将整个地下室照亮，一个巨大的喜悦从心中涌出，他发现——原来字典是从A排到Z的。
原来，他自己发现了字典排序的奥秘。
自己发现这个奥秘的过程，就是这样的美。
相反，一开始就被教育知道字典是如何排序的我们，有几个人能有幸体验过这种美呢？
在逛一些心理学专业论坛时，我很容易感觉到郁闷，好像论坛上活跃着一个大师又一个大师。其实，只不过是网友们在转述大师们的理论和语句而已。
大师们构建起自己的理论和语句，那必定是经历了无数的顿悟，一次又一次品尝到“原来字典是从A排到Z的”那种美。
这个历程是很不容易的，但是，通过模仿学习而知道这些理论和语句的表面道理所在，是很容易的。
甚至，都容易到了这个份上——好像自己在转述时就已掌握了其全部精髓。
但是，这一定是个幻象，这种掌握，没有经过你的心与你的灵魂，它只是头脑上的知道而已。
举一下我自己的例子，我在大学时就在头脑上知道了弗洛伊德讲的俄狄浦斯情结（即恋父恋母情结），但是，直到半年前我才通过一系列的顿悟，先是部分解开了我自己身上的俄狄浦斯情结，而后才能比较好地在这一点上和我的来访者一起工作。
假若没有我对自己的俄狄浦斯情结的领悟，那么我也很难陪伴我的来访者在这一点上抵达真正的领悟。
心理学毕竟还是比较窄的范围，我们还是回到常见的话题上吧。
记得今年春节联欢晚会，看到“百家姓女孩”王仙妮上场表演时，我心里有巨大的悲哀涌出——这到底有什么意义？
后来，中央电视台心理访谈节目对王仙妮做了深度访谈，更进一步加深了我的这份悲哀——这到底有什么意义？！
王仙妮倒背如流的不仅仅是百家姓，还有像什么唐诗三百首这样的东西。这种记忆力让一位老师一时震惊，以为她是天才，但当这位老师询问王仙妮如何理解一些简单的句子时，王仙妮完全说不上来，这位老师再一次震惊了。
我猜，这种震惊也许和我的悲哀有共同之处。
在高中时，我也背过唐诗三百首和宋词三百首中，还有像高考范围内需要背诵的课本，我也都背过了，甚至连鲁迅的一些文章，我也全文背诵了。不光是为了高考，更主要是爱好。
然而，现在，这一切都在我的脑海中不大存在了，说来悲哀，它们真的只是进入到我的头脑而已，它们不曾碰触到我的心。
假若时间可以重来，那么，我会很慢很慢地去读唐诗宋词，希望在这样读的时候，能恍然间穿越时光隧道，好像又回到作者的时空中，碰触到他的心，与他的心弦以同一个节奏跳动。
钱学森在去世前向温总理感慨说，新中国没培养出一个杰出人才。之所以如此，我想，因为我们盛行的就是模仿学习，而忽略了让孩子们自己去领略知识与人生的重要性。
现在的教育体系造成的学习压力越来越大，孩子们似乎一天一天地只能在超高负荷的模仿学习中疲于奔命。如此一来，不管他们长大后能多么纯熟地掌握知识与技术，都是有巨大欠缺的——他们从未体会过顿悟的美，他们身上将难以闪现着原创精神的光彩。
如果你真的爱你的孩子，那么，你是否愿意试试，鼓励他慢下来，用他的心去体会这个世界，去通过一次又一次的顿悟真正学习到这个世界的美。